居家学习汉源县“空中课堂”全新上线

  2月17日,是原定的开学日期。因新冠肺炎疫情,为确保师生生命安全和身心健康,我市各中小学、幼儿园按规定2月底前暂不开学。虽没开学,师生们却可以通过“居家学习、线上学习”等方式停课不停学。

  汉源县教育局积极响应上级部署,制定详尽的防控方案,在开展全县师生健康监测的同时全力抓好“居家学习”,开设“空中课堂”,将停课不停学落到实处。

汉源县教育局提倡在家进行亲子游戏或手工活动  图片由受访者提供

  分学段施策

  “科学化”安排

  “初三、高三年级可开展线上教学,其他年级要做好辅导,幼儿园要引导学生参加游戏……”2月17日,在汉源县广大教职员工的工作群里,不时显示着这样的提醒。

  汉源县教育局按上级相关部署,科学化安排工作,分学段实施“停课不停学”的相关政策。

  针对普通中学及职业高中阶段,初三和高三年级可开展线上教学,其他年级(高一、高二、初一、初二)可选择性地开展线上教学;各个学校坚持“一校一策”,结合实际制定目标、拟定计划,统筹安排使用课程资源,通过钉钉、微信或QQ等形式,组织学生居家学习。

  针对小学阶段,汉源县提倡老师们根据小学生身心发展特点,分年级提出不同要求;并由学校组织学科教师对学生发放学习任务卡,科学安排学生在家学习(包括复习、预习、书法、阅读、背诵、手工、少儿英语等兴趣拓展)、体育锻炼和家务劳动;班主任及各班科任教师通过电话、QQ群、微信群、钉钉等进行辅导。

  针对学前教育阶段,汉源县提倡孩子们要在成人引导下让适龄幼儿参加游戏和阅读活动,注重培养良好的生活习惯;并通过QQ、微信、钉钉等多种渠道推送防疫知识、亲子游戏、幼儿故事等教学资源,为家长安排幼儿居家学习、游戏、活动提供指导。

  整合资源

  “个性化”指导

  汉源县统筹使用资源,针对线上学习特点和学科特点,充分利用国家、省、市、县教育行政部门等提供的各类教育资源和平台,精选课程资源,有计划地开展远程教育教学活动和学生学业辅导。其中,富林镇、九襄镇等城区学校,统筹组织10余名优秀骨干教师新录网络课程,作为适当补充;中高山地区学校,采取联片结盟等方式,共享优质课程资源。

  在时间安排上,汉源县教育局要求教师们坚持每天线上教学,但时间不超过5课时,每课时教师讲授时间不超过20分钟,每节课后休息时间不少于15分钟。广大教师们注重加强学习和心理辅导,提醒学生们做好视力保护,增强体育锻炼,指导学生积极参加家务劳动。

  汉源县教育局认真分析研判,坚持“一校一策”,制定学生居家学习工作方案和应急处置预案50余个,统筹协调衔接线上学习和开学后的教学计划。他们还针对不同年级、不同学段制定学习目标、学习内容及学习方式,公布“空中课堂”监督举报邮箱,收集采纳学生、家长、教师相关意见建议7条。

  “五育并举”

  全面发展“不掉线”

  “线上辅导,也不能少了‘德、智、体、美、劳’方面的教育。”汉源县教育局采用了“五育并举”的措施,保障学生全面发展。

  汉源县突出德育实效,以思政课为切入点,在各学科全面铺开思政课建设,创立思政课体系,推选10余名思政课优秀教师录制具有学科特点和时代特点的精品课例,通过线上“我们共同战‘疫’”“我与祖国共进退”等系列活动,大力开展理想信念、社会主义核心价值观和心理健康教育,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,落实立德树人的根本任务。

  汉源县教育局还特别注重师生们的身心健康。汉源县各学校还成立线上心理咨询中心,进一步关注学生的身心健康,并初步建立学生心理健康档案,严格执行“阳光1小时”室内体育锻炼,通过班级家长群对学生的视力情况、饮食结构和睡眠时间进行跟踪与指导,为学生的健康保驾护航。

  汉源县教育局提倡孩子们加强劳动教育,他们教育孩子们利用此次居家学习契机,补齐学生缺乏劳动技能短板,扭转重知识、轻劳动的教育观念,精心设计“劳动教育课程”涉及“厨艺”“编织”“刺绣”等专项劳动技能课程,构建“家校社会”一体化的劳动教育格局,家长给孩子安排力所能及的家务劳动,在树立劳动观念的同时培育环保、生态、节约等意识。

  美育熏陶也不能少。汉源县在线上开设了各种艺术选修课程,如舞蹈、戏剧、书法、绘画等,通过短视频教学,任务卡布置手抄报、书法、绘画创意作品等任务,培养学生1至2项艺术技能,并将优秀作品通过微信公众号、图片集等形式展览,激发学生兴趣的同时,将“德智体美劳”有机结合,相互融通,让这个“非常假期”学有所获。

  钟晓静

  雅安日报/北纬网记者 黄伟

http://news.beiww.com/yayw1763/202002/t20200219_885744.html

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